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Épreuve 2020 – Histoire (Probatoire A)
Épreuve 2020 – Histoire (Probatoire A)

Objectifs pédagogiques :

  1. Connaître et analyser les grandes périodes, événements et figures marquantes de l'histoire nationale et mondiale.
  2. Comprendre les continuités et ruptures dans l’évolution des sociétés.
  3. Développer un esprit critique face aux sources historiques et aux récits officiels.
  4. Identifier les enjeux de mémoire et leurs implications dans les sociétés actuelles.
  5. Maîtriser l’articulation des causes et des conséquences dans un contexte historique donné.

Finalité : Éduquer des citoyens éclairés, capables de tirer des enseignements du passé pour agir dans le présent.

Épreuve 2021 – Histoire (Probatoire A)
Épreuve 2021 – Histoire (Probatoire A)

Objectifs pédagogiques :

  1. Connaître et analyser les grandes périodes, événements et figures marquantes de l'histoire nationale et mondiale.
  2. Comprendre les continuités et ruptures dans l’évolution des sociétés.
  3. Développer un esprit critique face aux sources historiques et aux récits officiels.
  4. Identifier les enjeux de mémoire et leurs implications dans les sociétés actuelles.
  5. Maîtriser l’articulation des causes et des conséquences dans un contexte historique donné.

Finalité : Éduquer des citoyens éclairés, capables de tirer des enseignements du passé pour agir dans le présent.

Épreuve 2015 – Histoire (Probatoire D)
Épreuve 2015 – Histoire (Probatoire D)

Objectifs pédagogiques :

  1. Connaître et analyser les grandes périodes, événements et figures marquantes de l'histoire nationale et mondiale.
  2. Comprendre les continuités et ruptures dans l’évolution des sociétés.
  3. Développer un esprit critique face aux sources historiques et aux récits officiels.
  4. Identifier les enjeux de mémoire et leurs implications dans les sociétés actuelles.
  5. Maîtriser l’articulation des causes et des conséquences dans un contexte historique donné.

Finalité : Éduquer des citoyens éclairés, capables de tirer des enseignements du passé pour agir dans le présent.

Épreuve 2015 – Histoire (Probatoire C)
Épreuve 2015 – Histoire (Probatoire C)

Objectifs pédagogiques :

  1. Connaître et analyser les grandes périodes, événements et figures marquantes de l'histoire nationale et mondiale.
  2. Comprendre les continuités et ruptures dans l’évolution des sociétés.
  3. Développer un esprit critique face aux sources historiques et aux récits officiels.
  4. Identifier les enjeux de mémoire et leurs implications dans les sociétés actuelles.
  5. Maîtriser l’articulation des causes et des conséquences dans un contexte historique donné.

Finalité : Éduquer des citoyens éclairés, capables de tirer des enseignements du passé pour agir dans le présent.

Épreuve 2018 – Histoire (Probatoire D)
Épreuve 2018 – Histoire (Probatoire D)

Objectifs pédagogiques :

  1. Connaître et analyser les grandes périodes, événements et figures marquantes de l'histoire nationale et mondiale.
  2. Comprendre les continuités et ruptures dans l’évolution des sociétés.
  3. Développer un esprit critique face aux sources historiques et aux récits officiels.
  4. Identifier les enjeux de mémoire et leurs implications dans les sociétés actuelles.
  5. Maîtriser l’articulation des causes et des conséquences dans un contexte historique donné.

Finalité : Éduquer des citoyens éclairés, capables de tirer des enseignements du passé pour agir dans le présent.

Épreuve 2020 – Histoire (Bac A)
Épreuve 2020 – Histoire (Bac A)

Objectifs pédagogiques :

  1. Connaître et analyser les grandes périodes, événements et figures marquantes de l'histoire nationale et mondiale.
  2. Comprendre les continuités et ruptures dans l’évolution des sociétés.
  3. Développer un esprit critique face aux sources historiques et aux récits officiels.
  4. Identifier les enjeux de mémoire et leurs implications dans les sociétés actuelles.
  5. Maîtriser l’articulation des causes et des conséquences dans un contexte historique donné.

Finalité : Éduquer des citoyens éclairés, capables de tirer des enseignements du passé pour agir dans le présent.

Épreuve 2018 – Histoire (Bac C)
Épreuve 2018 – Histoire (Bac C)

Objectifs pédagogiques :

  1. Connaître et analyser les grandes périodes, événements et figures marquantes de l'histoire nationale et mondiale.
  2. Comprendre les continuités et ruptures dans l’évolution des sociétés.
  3. Développer un esprit critique face aux sources historiques et aux récits officiels.
  4. Identifier les enjeux de mémoire et leurs implications dans les sociétés actuelles.
  5. Maîtriser l’articulation des causes et des conséquences dans un contexte historique donné.

Finalité : Éduquer des citoyens éclairés, capables de tirer des enseignements du passé pour agir dans le présent.

Épreuve 2019 – Histoire (Bac C)
Épreuve 2019 – Histoire (Bac C)

Objectifs pédagogiques :

  1. Connaître et analyser les grandes périodes, événements et figures marquantes de l'histoire nationale et mondiale.
  2. Comprendre les continuités et ruptures dans l’évolution des sociétés.
  3. Développer un esprit critique face aux sources historiques et aux récits officiels.
  4. Identifier les enjeux de mémoire et leurs implications dans les sociétés actuelles.
  5. Maîtriser l’articulation des causes et des conséquences dans un contexte historique donné.

Finalité : Éduquer des citoyens éclairés, capables de tirer des enseignements du passé pour agir dans le présent.

Épreuve 2019 – Histoire (Bac D)
Épreuve 2019 – Histoire (Bac D)

Objectifs pédagogiques :

  1. Connaître et analyser les grandes périodes, événements et figures marquantes de l'histoire nationale et mondiale.
  2. Comprendre les continuités et ruptures dans l’évolution des sociétés.
  3. Développer un esprit critique face aux sources historiques et aux récits officiels.
  4. Identifier les enjeux de mémoire et leurs implications dans les sociétés actuelles.
  5. Maîtriser l’articulation des causes et des conséquences dans un contexte historique donné.

Finalité : Éduquer des citoyens éclairés, capables de tirer des enseignements du passé pour agir dans le présent.